近日，东莞市大岭山镇第二小学的劳动课结合当地独特的莞香资源，开展了“莞香研究”劳动校本课程的开发。在劳动理论课上，该校学生了解莞香历史以及莞香树的习性、生长环境、植物特征以及品质等级等，以此提升对莞香的认识。在校外莞香劳动基地里，学生给莞香树除草、松土、浇水……在劳动中传承莞香文脉。

学生在制作莞香

除此之外，学生玩香玩出了“新花样”，设计和制作不少莞香文创产品，让千年莞香“活起来”。在“穿针引线”的劳动课程基础上，学生们将其与莞香结合，一起学习制作莞香香囊（香包），并用绘画创作香囊，还制作香牌与香珠。他们精心制作了以“莞香”“探秘莞香文化”“书写莞香华章”为主题的手抄报，利用展板精心制作了以“遇见莞香”和“香润”为主题的宣传板，这些作品都在宣传栏展示出来，让更多的人认识莞香、记住莞香。除此之外，学生们还积极学习歌曲《小小莞香花》和《莞香花开》。

“我校在学校文化建设过程中，从传承莞香文化、树立莞香文化教育特色的角度出发，形成了‘香润教育’的办学品牌。”大岭山镇第二小学副校长黄锦平表示，学校的莞香劳动课程致力于传承和弘扬莞香文化，推动校本文化品牌的建设，提升学生的人文素养。以莞香实物为载体，通过开展莞香认知、种植莞香、学习制作香囊和香牌，学习打香篆，进行莞香文创产品设计等丰富多彩的活动，增进学生对莞香文化的认知，推动莞香文化的创新发展，促进学生的德性养成。另外，大岭山贡香居培植基地成为学校的校外劳动基地，这一基地由广东省莞香非遗代表性传承人物汤锦华先生创建。通过校外劳动课程，学生对莞香种植、结香、雕香等进行了深入研究和探讨，将大岭山镇鸡翅岭村的莞香制造技艺传承下来。